Felipe García, Javier Portillo, Jesús Romo, Manuel Benit (2007),Grupo de Investigación GIEL, Universidad de País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU), Nativos digitales y modelos de aprendizaje.
ISBN: 978-84-8373-992-1
Abstract. Según los expertos, el verdadero potencial de una nueva tecnología
suele tardar toda una generación en desarrollarse. En el asunto de los nativos
digitales (aquellos individuos que han crecido inmersos en la tecnología digital)
todavía estamos en ese periodo de transición/adaptación que nos lleva a un
cambio de hábitos y de forma de pensar provocados por el empuje de esta
generación. Según ciertos cálculos, dentro de 20 años, este grupo podría
constituir el 70% de la población mundial. En el campo educativo, los alumnos
de hoy en día no se corresponden ya con aquellos para cuya enseñanza fueron
creados los sistemas educativos tradicionales. La presente comunicación
pretende explorar qué dirección debería tomar la innovación educativa para
adaptarse a las características de este nuevo colectivo.
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